Loma'

如果有一天,我們遺忘了我們的家,我會不會也忘記我是誰?

Loma'

壹、 團隊背景:
    來自不同城市的五個孩子,雖有不同的個性,卻擁有一樣的夢想!
    麻雀雖小,五臟俱全,我們齊力完成屬於我們的作品,讓看到的人能夠感受到我們所傳達的溫度,並且震撼人心!

貳、 計畫主題:
    此計畫的主題有四大項,分別為反思傳統文化流失的現況、部落青年人口流失,探討原住民孩童及青年的身分認同,以及陳述原住民對於土地的感情。

參、 計畫類型:紀錄片

肆、 計畫內容:

一、 企劃背景:
    原住民部落的人口正逐漸地在流失,本應該接下傳承任務的青年們大部分都到外地去發展了,為了部落的傳統文化得以傳承,本團隊深入花蓮的其中一個原住民傳統部落─「洛河谷」,探討並記錄下在部落僅剩的青年們如何拯救即將流失的文化,又將如何喚回在外地打拼的原住民青年。

二、 拍攝地點:花蓮縣玉里鎮洛河谷部落

三、 預期效果:
    希望是能看此部影片的人講出我們的初衷目的。
    其實不止原住民的文化傳統正在流失,青年人口的流失也不是在部落裡面才會發生,在漢人的社會中這些問題也都在面臨,希望影片能喚醒他們來正視這個問題。
    完成後,我們會在做紀錄片的部落中播放,想讓在外地奔波的年輕人來換個角度看他們的部落,其實不一定要旅北(上北部工作)才會有好的發展,有些文化傳統真的消失了就在也沒機會恢復了,希望他們不是只把"家"掛在嘴邊,而是真的為自己的"家"付出。

四、 拍攝手法:
1. 由於導演本身就是部落裡的一員,所以會一起融入本片中,成為片中的一個角色,直接的與受訪者交流,不再是以訪問者的角度,也會帶出導演自己的心路歷程,將以第一人稱視角去呈現這一部分。
2. 主要以想要維持部落傳統及想要改變部落,這兩個觀點下去拉扯,兩方都是為了部落能好好地延續下去,那該怎麼去取得平衡?
3. 本片語言,以阿美族語為主,中文為輔。

五、 作品內容:
    在部落裡面,老人人口依然佔多數,部落裡頭的青年不多,部落文化卻是交給青年來看雇部落,留在部落裡的青年卻寥寥無幾,那部落如何生存?為什麼這些老人家不離開?
    這幾年在外地打拚的部落青年,回來部落的只有少數,他們為什麼回來,是因為對於土地的感情嗎?為什麼只有他們回來,跟著回來的家眷對他們的生活上有什麼衝突,生活形態上的改變,對他們的影響是什麼?
    在都市長大的部落小孩,回到部落給他們最大改變是什麼?他們對於自己的身分有更深的認識嗎?他們認識在都市人口中只會喝酒,在山上騎山豬的原住民嗎?他們認同自己的身分嗎?還是他們也變成都市人說的那樣不堪?
    祭典對於部落是什麼?原住民的過年?我們了解祭典內的含意嗎?在我們口中唱的一字一句對我們意義是什麼?那對於我們部落的小孩祭典是什麼?面對不瞭解我們的觀光客來到這裡,我們要怎讓他們尊重我們的一切?
如果有一天可以讓我們再選擇一次,我們還會再回來嗎?
如果不回來部落會是什麼樣子?
如果有一天我們的小孩也長大了,我們也老了,我們的小孩會跟我們一樣回來嗎?
如果有一天我們的爸媽老了,我們也長大了,我們會跟我們的爸媽一樣回來嗎?

六、 主訪對象:
1. 部落顧問(老頭目─蔡一福)、部落顧問(老頭目─林廣生) 、頭目(鍾肇基)、副頭目(Mamoto)
2. 里長(林誠觀,旅北過,10年前回鄉)
3. 傳統歌曲教唱老師(林慧玲,旅北過,10年前回鄉,曾任松浦國小資源教師)
4. 前任青年團團長(林水生,旅北過,8年前回鄉)
5. 杜文雄(旅北過6年前回鄉)
6. 旅北青年團團長(蔡朝意,旅北青年)
7. 現任青年團團長(鐘吉雄,旅北過,5年前回鄉)

七、 執行計畫:

3/5~7/15 田野調查
傳統歌曲蒐集
7/15~7/30 拍攝前置作業
8/2~8/31 拍攝期
9/5~11/30 配樂及主題曲編寫錄製
12/1~1/15 紀錄片初剪及修改完成
1/16~1/29 與老師討論修改
1/30 紀錄片完成

八、成員背景

林庭亘

製片/副導/後製 出生地:台北市
學歷:
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
新北市私立淡江高級中學應用英語系(2013畢業)
作品經歷:
捷圖遊戲(高雄捷運影片競賽-場記、後製)
義日遊(輕旅行影片競賽-導演、攝影、後製)
還我好聞腋下(腋淨爽影片競賽-場記)
不熄(世大運影片競賽-攝影、後製
午後時光(微電影-攝影助理)
串try愛(微電影-場記、後製)
阿母鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-導演、後製)
Love house(義守大學土木系宣傳片-導演)
悔愛(公益宣傳片-編劇)
青春樂章(義守大學105集畢業歌-編導)
致青春(義守大學畢業回顧影片-攝影)
傳承的滋味(東芝幸福影展-副導、後製)
簡介:
我的個性活潑外向,包容力比較大勇於嘗試,喜歡新鮮的事物跟挑戰自己,缺點有時候個性迷糊健忘需要被人提醒,擅長的工作是後製。

林彥丞

製片/導演/成音 出生地:花蓮縣
學歷:
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
花蓮縣立高級中學(2012畢業)
作品經歷:
貳月三十(類型:微電影-成音助理)
鬼湖戀(類型:音樂mv-男主角)
午後時光(類型:微電影-成音助理)
串,try愛(類型:微電影-成音)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-成音)
青春樂章(畢業MV-音樂製作)
致青春(畢業MV-導演/音樂製作)
Love House(土木系宣傳片-成音)
悔愛(公益宣傳片-成音)
簡介:
我是來自花蓮的阿美族,從小就對聲音很敏感,小時候就跟父母親吵著要學樂器,上大學之後一直學習聲音的處理,接觸影像後,一直很想為自己的部落拍一部屬於我們部落的紀錄片,把我們對於自己的部落的感情呈現給大家。

林宛儀

攝影 出生地:台北市
學歷:
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
台北市南港高中(2013年畢業)
作品經歷:
同學請教一下劇組擔任攝影助理
指甲油平面廣告(校內金傳人比賽-團體組佳作-攝影/後製)
水晶肥皂洗衣用液體-無添加螢光劑篇(影片競賽-編導/攝影)
串,try愛(類型:微電影-攝影/副導)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-攝影)
青春樂章(畢業MV-攝影)
致青春(畢業MV-編劇/後製)
Love House(土木系宣傳片-攝影)
悔愛(公益宣傳片-攝影)
傳承的滋味(東芝幸福影展-編導、攝影)
簡介:
從小就活潑外向的我,讀大眾傳播系一直是我的夢想,雖然求學過程中一直是讀普通的學校,但家人常鼓勵我多多參與課外活動,因此累積了很多不同的經驗,順利考取大傳系後,更努力朝著我的目標前進,接觸了攝影相關的課程及實作經歷,希望能將興趣常為專長,並嘗試接觸拍片時不同的工作。

洪欣瑩

場記/攝影助理 出生地:金門縣
學歷:
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
金門縣國立金門高級中學(2013畢業)
作品經歷:
厝影相愁(類型:微電影-場記)
串,try愛(類型:微電影-製片)
你難道不想跟你男朋友感情變得更好嗎?(類型:舒摩兒微廣告-製片、演員)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-場記、演員)
屋簷下,遠方(類型:感動99影片競賽-編劇)
一個菸頭(類型:無菸生活設計大賞競賽-場記)
不熄(類型:世大運影片競賽-編導)
還我好聞腋下(類型:腋淨爽影片競賽-主角)
義日遊(類型:輕旅行影片競賽-場記)
捷圖遊戲(類型:高雄捷運影片競賽-演員)
青春樂章(畢業MV-製片)
致青春(畢業MV-場記)
Love House(土木系宣傳片-場記)
悔愛(公益宣傳片-場記)
簡介:
我叫洪欣瑩,來自金門鄉下的孩子,個性活潑外向,從國小到高中都有為家鄉赴台參加演講比賽,所以面對鏡頭較不畏懼,大學選擇就讀大眾傳播學系,從中找尋興趣,因而結識了一群志同道合的朋友,一起同心協力完成好多屬於我們的作品,讓我對於未來也有很大憧憬,希望能運用所學的專業知能及經驗,踏出一條屬於自己的人生道路。

謝沛耘

場務/成音助理 出生地:台中市
學歷:
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
台中市私立新民高中表演藝術科(2013畢業)
作品經歷:
初次見面(類型:微電影-編劇)
串,try愛(類型:微電影-編導)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-女主角)
青春樂章(畢業MV-副導)
致青春(畢業MV-製片)
Love House(土木系宣傳片-編劇)
悔愛(公益宣傳片-導演)
簡介:
我叫謝沛耘,念很快就會變成英文的Spring,恰巧的是我是個春天出生的孩子,有著像春天一樣的讓人溫暖又開心的性格。
由於高中念的是表演藝術,所以對藝術類有著相當大的興趣,在表演藝術科學到了堅持不放棄的精神,而大學就讀是大眾傳播學系,因此對攝影及後製有了些基礎。

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報導完成形式:三十分鐘至一個半小時的紀錄片
經費說明:經費預算: 1.拍攝預算40,000 2. 後製預算30,000 3. 食宿交通20,000 總預算100,000(其中90,000+10,000( 網站10%平台維護費))
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