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壹、 團隊背景：
來自不同城市的五個孩子，雖有不同的個性，卻擁有一樣的夢想！
麻雀雖小，五臟俱全，我們齊力完成屬於我們的作品，讓看到的人能夠感受到我們所傳達的溫度，並且震撼人心！
貳、 計畫主題：
此計畫的主題有四大項，分別為反思傳統文化流失的現況、部落青年人口流失，探討原住民孩童及青年的身分認同，以及陳述原住民對於土地的感情。
參、 計畫類型：紀錄片
肆、 計畫內容：
一、 企劃背景：
原住民部落的人口正逐漸地在流失，本應該接下傳承任務的青年們大部分都到外地去發展了，為了部落的傳統文化得以傳承，本團隊深入花蓮的其中一個原住民傳統部落─「洛河谷」，探討並記錄下在部落僅剩的青年們如何拯救即將流失的文化，又將如何喚回在外地打拼的原住民青年。
二、 拍攝地點：花蓮縣玉里鎮洛河谷部落
三、 預期效果：
希望是能看此部影片的人講出我們的初衷目的。
其實不止原住民的文化傳統正在流失，青年人口的流失也不是在部落裡面才會發生，在漢人的社會中這些問題也都在面臨，希望影片能喚醒他們來正視這個問題。
完成後,我們會在做紀錄片的部落中播放，想讓在外地奔波的年輕人來換個角度看他們的部落，其實不一定要旅北(上北部工作)才會有好的發展，有些文化傳統真的消失了就在也沒機會恢復了，希望他們不是只把"家"掛在嘴邊，而是真的為自己的"家"付出。
四、 拍攝手法：
1. 由於導演本身就是部落裡的一員，所以會一起融入本片中，成為片中的一個角色，直接的與受訪者交流，不再是以訪問者的角度，也會帶出導演自己的心路歷程，將以第一人稱視角去呈現這一部分。
2. 主要以想要維持部落傳統及想要改變部落，這兩個觀點下去拉扯，兩方都是為了部落能好好地延續下去，那該怎麼去取得平衡?
3. 本片語言，以阿美族語為主，中文為輔。
五、 作品內容：
在部落裡面，老人人口依然佔多數，部落裡頭的青年不多，部落文化卻是交給青年來看雇部落，留在部落裡的青年卻寥寥無幾，那部落如何生存?為什麼這些老人家不離開?
這幾年在外地打拚的部落青年，回來部落的只有少數，他們為什麼回來，是因為對於土地的感情嗎?為什麼只有他們回來，跟著回來的家眷對他們的生活上有什麼衝突，生活形態上的改變，對他們的影響是什麼?
在都市長大的部落小孩，回到部落給他們最大改變是什麼?他們對於自己的身分有更深的認識嗎?他們認識在都市人口中只會喝酒，在山上騎山豬的原住民嗎？他們認同自己的身分嗎?還是他們也變成都市人說的那樣不堪?
祭典對於部落是什麼?原住民的過年?我們了解祭典內的含意嗎?在我們口中唱的一字一句對我們意義是什麼?那對於我們部落的小孩祭典是什麼?面對不瞭解我們的觀光客來到這裡，我們要怎讓他們尊重我們的一切?
如果有一天可以讓我們再選擇一次，我們還會再回來嗎?
如果不回來部落會是什麼樣子?
如果有一天我們的小孩也長大了，我們也老了，我們的小孩會跟我們一樣回來嗎?
如果有一天我們的爸媽老了，我們也長大了，我們會跟我們的爸媽一樣回來嗎?
六、 主訪對象：
1. 部落顧問(老頭目─蔡一福)、部落顧問(老頭目─林廣生) 、頭目(鍾肇基)、副頭目(Mamoto)
2. 里長(林誠觀，旅北過，10年前回鄉)
3. 傳統歌曲教唱老師(林慧玲，旅北過，10年前回鄉，曾任松浦國小資源教師)
4. 前任青年團團長(林水生，旅北過，8年前回鄉)
5. 杜文雄(旅北過6年前回鄉)
6. 旅北青年團團長(蔡朝意，旅北青年)
7. 現任青年團團長(鐘吉雄，旅北過，5年前回鄉)
七、 執行計畫：
3/5~7/15 田野調查
傳統歌曲蒐集
7/15~7/30 拍攝前置作業
8/2~8/31 拍攝期
9/5~11/30 配樂及主題曲編寫錄製
12/1~1/15 紀錄片初剪及修改完成
1/16~1/29 與老師討論修改
1/30 紀錄片完成
八、成員背景
林庭亘
製片/副導/後製 出生地：台北市
學歷：
義守大學大眾傳播學系（就讀中）
新北市私立淡江高級中學應用英語系（2013畢業）
作品經歷：
捷圖遊戲（高雄捷運影片競賽-場記、後製）
義日遊（輕旅行影片競賽-導演、攝影、後製）
還我好聞腋下（腋淨爽影片競賽-場記）
不熄（世大運影片競賽-攝影、後製
午後時光（微電影-攝影助理）
串try愛（微電影-場記、後製）
阿母鐵仔盒（大黑松小倆口影片競賽-導演、後製）
Love house（義守大學土木系宣傳片-導演）
悔愛（公益宣傳片-編劇）
青春樂章（義守大學105集畢業歌-編導）
致青春（義守大學畢業回顧影片-攝影）
傳承的滋味（東芝幸福影展-副導、後製）
簡介：
我的個性活潑外向，包容力比較大勇於嘗試，喜歡新鮮的事物跟挑戰自己，缺點有時候個性迷糊健忘需要被人提醒，擅長的工作是後製。
林彥丞
製片/導演/成音 出生地：花蓮縣
學歷：
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
花蓮縣立高級中學(2012畢業)
作品經歷：
貳月三十(類型:微電影-成音助理)
鬼湖戀(類型:音樂mv-男主角)
午後時光(類型:微電影-成音助理)
串，try愛(類型:微電影-成音)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-成音)
青春樂章(畢業MV-音樂製作)
致青春(畢業MV-導演/音樂製作)
Love House(土木系宣傳片-成音)
悔愛(公益宣傳片-成音)
簡介：
我是來自花蓮的阿美族，從小就對聲音很敏感，小時候就跟父母親吵著要學樂器，上大學之後一直學習聲音的處理，接觸影像後，一直很想為自己的部落拍一部屬於我們部落的紀錄片，把我們對於自己的部落的感情呈現給大家。
林宛儀
攝影 出生地：台北市
學歷：
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
台北市南港高中(2013年畢業)
作品經歷：
同學請教一下劇組擔任攝影助理
指甲油平面廣告(校內金傳人比賽-團體組佳作-攝影/後製)
水晶肥皂洗衣用液體-無添加螢光劑篇(影片競賽-編導/攝影)
串，try愛(類型:微電影-攝影/副導)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-攝影)
青春樂章(畢業MV-攝影)
致青春(畢業MV-編劇/後製)
Love House(土木系宣傳片-攝影)
悔愛(公益宣傳片-攝影)
傳承的滋味（東芝幸福影展-編導、攝影）
簡介：
從小就活潑外向的我，讀大眾傳播系一直是我的夢想，雖然求學過程中一直是讀普通的學校，但家人常鼓勵我多多參與課外活動，因此累積了很多不同的經驗，順利考取大傳系後，更努力朝著我的目標前進，接觸了攝影相關的課程及實作經歷，希望能將興趣常為專長，並嘗試接觸拍片時不同的工作。
洪欣瑩
場記/攝影助理 出生地：金門縣
學歷：
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
金門縣國立金門高級中學(2013畢業)
作品經歷：
厝影相愁(類型:微電影-場記)
串，try愛(類型:微電影-製片)
你難道不想跟你男朋友感情變得更好嗎？(類型:舒摩兒微廣告-製片、演員)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-場記、演員)
屋簷下，遠方(類型:感動99影片競賽-編劇)
一個菸頭(類型:無菸生活設計大賞競賽-場記)
不熄(類型:世大運影片競賽-編導)
還我好聞腋下(類型:腋淨爽影片競賽-主角)
義日遊(類型:輕旅行影片競賽-場記)
捷圖遊戲(類型:高雄捷運影片競賽-演員)
青春樂章(畢業MV-製片)
致青春(畢業MV-場記)
Love House(土木系宣傳片-場記)
悔愛(公益宣傳片-場記)
簡介：
我叫洪欣瑩，來自金門鄉下的孩子，個性活潑外向，從國小到高中都有為家鄉赴台參加演講比賽，所以面對鏡頭較不畏懼，大學選擇就讀大眾傳播學系，從中找尋興趣，因而結識了一群志同道合的朋友，一起同心協力完成好多屬於我們的作品，讓我對於未來也有很大憧憬，希望能運用所學的專業知能及經驗，踏出一條屬於自己的人生道路。
謝沛耘
場務/成音助理 出生地：台中市
學歷：
義守大學大眾傳播學系(就讀中)
台中市私立新民高中表演藝術科(2013畢業)
作品經歷：
初次見面(類型:微電影-編劇)
串，try愛(類型:微電影-編導)
阿母的鐵仔盒(大黑松小倆口影片競賽-女主角)
青春樂章(畢業MV-副導)
致青春(畢業MV-製片)
Love House(土木系宣傳片-編劇)
悔愛(公益宣傳片-導演)
簡介：
我叫謝沛耘，念很快就會變成英文的Spring，恰巧的是我是個春天出生的孩子，有著像春天一樣的讓人溫暖又開心的性格。
由於高中念的是表演藝術，所以對藝術類有著相當大的興趣，在表演藝術科學到了堅持不放棄的精神，而大學就讀是大眾傳播學系，因此對攝影及後製有了些基礎。
